Кто играет в сказке теремок

Кто играет в сказке теремок


с использованием театра ложек

(средний дошкольный возраст)

Воспитатель муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

детского сада общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по познавательно-речевому развитию детей

второй категории № 95 Пролетарского района

Кривенко Лидия Григорьевна

Цели: прививать устойчивый интерес к художественной литературе и театру через театрализованную деятельность; развивать художественно-речевую активность в пересказывании сказки по ролям; способствовать положительному эмоциональному настрою, ощущению праздника.

Интеграция образовательных областей. «Речевое развитие» - развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; обогащение активного словаря; знакомство с детской литературой.

«Социально-коммуникативное развитие» - навыки общения и взаимодействие детей со взрослыми и сверстниками. «Художественно – эстетическое развитие» - восприятие фольклора, сопереживание персонажам художественных произведений, самостоятельная творческая деятельность (рисование, конструирование). «Познавательное развитие» - формирование представлений об объектах окружающего мира его многообразии. «Физическое развитие» - приобретение опыта в двигательной деятельности, овладение подвижными играми с правилами.

Виды детской деятельности: коммуникативная, продуктивная, двигательная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.

Предварительная работа: рассказывание сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, обыгрывание сюжета с помощью театра на ложках, игра на ложках.

Материалы и оборудование: конструктор (набор); театр Ложек (ложки с изображением персонажей сказки); деревянные ложки (по 2-е на каждого ребёнка); карточки с частичным изображением персонажей сказки; овощи и злаковые (муляжи для игр); два обруча, две корзинки; красочные билеты.

Группа украшена воздушными шарами.

Содержание образовательной деятельности

К началу все готово

За вежливое слово.

Дети говорят вежливые слова (спасибо, пожалуйста, доброе утро, позвольте и т.д.), получают билеты и усаживаются перед столом, на котором сооружен из конструктора домик (недостроенный теремок)

Воспитатель спрашивает у детей что это, на что это похоже?(дом, теремок)

Предлагает достроить Теремок (два – три ребёнка), сопровождая их действия словами:

Строим, строим Теремок, Теремок

Он ни низок, ни высок, ни высок

Теремок большой, с крылечком,

И с трубой, и с печкой!

Загадывание загадкипро Мышку

Воспитатель вводит в игру первого персонажа из Театра ложек – мышку, и выясняет у детей, какую сказку мы будем рассказывать.

Распределение ролей между детьми.

Воспитатель: Сказка начинается.

Стоит в поле Теремок, Теремок

Он ни низок, ни высок, ни высок.

Вот по полю мышка бежит

У двери остановилась и спрашивает:

Ребёнок – Мышка (покачивает Мышкой из стороны в сторону и говорит)

- Кто-кто в Теремочке живет?

- Кто-кто в не высоком живет?

Воспитатель: Видит - нет никого, И стала мышка одна жить в Теремочке

Ребёнок – Мышка – забегает в теремок, выглядывает из окошка и говорит:

Стоит в поле Теремок. Теремок

Он ни низок, ни высок, ни высок.

Вот по полю, полю квакушка бежит (прыгает квакушка, останавливается)

У двери остановилась и стучит.

Ребёнок – Лягушка (покачивает Лягушкой из стороны в сторону и говорит)

- Кто-кто в Теремочке живет?

- Кто-кто в не высоком живет? (слушает)

Ребёнок – Мышка. Я мышка- норушка, а ты кто?

Ребёнок – Лягушка: Я лягушка -квакушка

Ребёнок – Мышка. Иди ко мне жить!

Воспитатель: Стало их в Теремочке двое

Ребёнок – Лягушка – забегает в теремок, выглядывает из окошка, играет.

Согласно сюжету сказки появляются остальные персонажи: заяц, лиса, волк.

В теремочке звери дружно живут

По утрам и вечерам чай пьют.

А потом у окошка сидят,

И на вас ребята глядят!

Персонажи появляются в теремочке.

Воспитатель даетзадание детям: дорисоватьна предложенных карточках,ушкиперсонажам сказки. Дети выбирают персонажи-картинки и рисуют.

Игра «Назови ласково»

Подобрать слова в уменьшительно-ласкательной форме, обозначающие животных - героев сказки (заинька, зайчишка, заюшка, лисонька, лисичка, волчонка, волчок, лягушонка, лягушонок и т.д.).

Воспитатель предлагает детям игру«Поиграем на ложках»

А персонажи сказки потанцую на полянке.

Дети играют на ложках под любую знакомую им русскую народную песню.

В конце игры появляется Медведь, (роль медведя берет на себя воспитатель)

Мишка - всех зверушек ловишка!

Медведь ловит зверей, все звери убегают в теремок.

Игра – эстафета «Мышата и зайчата»

Воспитатель объясняет правила игры:

Дети делятся на две команды «Зайчата» и «Мышата», поочередно участники команд по закону эстафеты переносят овощи и злаковые из обручей в корзины, соревнуясь между командами.

Воспитатель подбадривает детей, хвалит, объявляет, что победила Дружба. Вот и сказке конец,

А кто слушал – молодец!

Приглашает детей в театральное кафе и предлагает угощение.

Похожие документы:

животные», «Дикие животные», картины посказкам «Репка», «Колобок», «Теремок », различные картинки, выполненные в стиле.

». Они рассказывают детям сказки. стихотворения, короткие рассказы, проводят театрализованныеигрыпо сюжетам этих произве.

умений, привлечение к участию в инсценировках (посказке т«Теремок »), обучение выразительному исполнению ролей. Развитие. принимать участие в инсцениров­ках, играх -драматизациях, театрализованныхиграхпосказке «Сказка о рыбаке и рыбке». Развитие.

что любит делать?» и другие. Театрализованнаяигра. Посказке «Три медведя». Игра драматизация: «Наша Маша маленькая. животные, птицы, насекомые). Кукольный театр посказке «Теремок » Беседы «Почему птицы улетают в теплые.

о здоровье; - самостоятельная деятельность по выбору детей. – драматизация сказки «Теремок »; - показ настольного театра «. театрализованной деятельности посказке «Кот, Лиса, Петух» с использованием пальчикового театра; музыкально-подвижные игры «.

по физкультуре “День подвижных театрализованныхигр ”. 2-я младшая “Слонёнок пошел учиться” – драматизация сказки. что ест” – театрализованнаяигра. Подготовительная к школе “Дружные зайчата” – показ сказки. Играем в сказкуТеремок ”, “Заюшкина избушка.



теремок, воспитатель, сказки, ребёнок, детей,:Документ - Цели: прививать устойчивый интерес к художественной литературе и театру через театрализованную деятельность; развивать художественно-речевую активность в пересказывании сказки по ролям; способствовать положительному эмоциональному

кто играет в сказке теремок

Кто играет в сказке теремок 19 9 10